【音頻課10】總結文的寫作技巧（三）

——如何修改和突破

大家好，歡迎來到公文優選寫作培訓音頻課堂，我是播音文君。今天將分享王健平老師編著、公文優選整理的《總結文的寫作技巧（三）——如何修改和突破》。將從對總結文的修改和突破提升兩個部分分享。先來看第一部分。

一、總結文的修改技巧

在第三期分享公文寫作的基本流程時，我們提到公文寫好后要進行檢查修改。那么總結文的修改要從哪些方面入手呢？

（一）改動套話空話

一是慣用套話空話。必須承認，總結是常用公文，其寫作方式必然存在一定的程式性。絕大多數人寫總結，都會不同程度地存在套話的問題。比如，無論是個人總結還是單位總結，開頭部分經常是z治思想工作等方面的套話。但如果用慣了套話，甚至只會寫套話，就難免變成了空話。

例如：“認真學習貫徹團隊的路線，方針和政策，深入學習領會團隊的xx精神，深入貫徹落實團隊的十九大及歷次全會精神和**思想……這些文字當然要寫，但寫的時候要注意結合自身實際工作，而不是將之當成“帽子”，不顧實際情況隨意戴上一頂。

在修改時，執法單位的公務員可以加入下列文字“在加強思想z治學習的同時，我還深入學習《行政許可法》《行政復議法》《民法典》等法律知識，增強法制意識……”這樣就從套話上落到實處，顯得腳踏實地。

在修改總結時，寫作者必須先解決套話和空話的問題，緊密結合自身工作實際，將每句話都落到實處。還可以適當地將自身的工作崗位和特長加以突出，從而避免雷同感的出現。

（二）改動拖沓文字

總結中，經常容易出現用語不簡練的問題。從寫法上面分析，不簡練的原因主要在于詳略不當，面對繁雜多端的材料缺乏加以精準概括的過程，導致該詳細的地方沒有詳細，該簡略的地方沒有簡略。從思想上分析，這種情況大多源自于寫作者沒有真正深入思考，只是在總結工作時純粹填充文字，拖泥帶水，生怕因為漏寫了什么導致領導不滿。但濫用長句子、重點不突出等毛病，同樣會分散閱讀者的注意力。

     （三）改動層次關系

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音頻共15分11秒，文本共3419字，尚有音頻11分35秒，文本2617字未顯示。

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